Portfolio

El programa de formación metodológica para la capacitación de formadores y/o multiplicadores como agentes de cambio está orientado a desarrollar capacidades y actitudes en el manejo de herramientas didácticas/metodológicas que contribuyan con el aprendizaje productivo sobre la base de objetivos establecidos atendiendo y considerando las características de los participantes y necesidades de mejoramiento del desempeño de la organización.

El programa ofrece las estrategias necesarias para que los facilitadores potencialicen en los participantes de programas de capacitación la capacidad de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender y a prender a emprender.

Es un programa que centra su atención para que los facilitadores orienten y centren los procesos de aprendizaje en los participantes y contribuyan al logro de cambio de conducta cognoscitiva, psicomotora y actitudinal para mejorar el desempeño laboral de los mismos.

El programa está centrado en tres principios básicos: la activación, la participación y la visualización.

El programa está estructurado en tres (3) partes y cinco (5) módulos íntimamente relacionados e integrados.

En un primer momento se trabajan los fundamentos del aprendizaje, y la comunicación como estrategias que contribuyen a los procesos de aprendizaje y al cambio de comportamiento en cualquiera de sus dimensiones, sean estas cognoscitivas, afectivas o psicomotoras. Esto significa que dichos fundamentos se analizan y se presentan desde la perspectiva de los procesos de aprendizaje.

En un segundo momento del programa y utilizando como plataforma los procesos de aprendizaje y del cambio comportamental, las estrategias de aprendizaje, de comunicación y motivación antes señaladas, se trabajan todos los componentes relacionados al manejo de la tecnología didáctica, esto es:

• La elaboración de objetivos de aprendizaje,

• La estructuración de contenidos,

• Elaboración y diseño de programa bajo la metodología modular.

• La selección y manejo de métodos y técnicas de aprendizaje,

• La elaboración y manejo de medios y ayudas didácticas,

En un tercer momento se trabaja una práctica de integración didáctica que incorpora todos los elementos del programa. Es una práctica individual en la que cada participante, sobre la base de un tema de su dominio y que forma parte de su quehacer docente, modela todos y cada uno de los elementos aprendido durante el proceso del taller.

METODOLOGIA GENERAL DEL PROGRAMA

El programa se desarrollará mediante la metodología de la visualización, activación y participación. Estas estrategias están diseñadas para favorecer los procesos de aprendizaje de los participantes.

Se trabajará con una metodología 80/20, donde el 80% del tiempo de trabajo estará designado a los participantes y el 20% a los procesos de intervención del facilitador para facilitar el proceso de aprendizaje.

Todos los módulos están diseñados para producir un resultado en sí mismo, acorde a la realización de una función productiva específica ligada a la gestión de la capacitación en la empresa.

Cada módulo se ha diseñado con un balance equilibrado entre teoría y práctica. Cada módulo está acompañado de un material de apoyo y de consulta.

Al finalizar el programa se realiza una práctica de integración didáctica que será filmada para facilitar la retroalimentación de los participantes e identificar fortalezas y oportunidades de mejoras.

REQUERIMIENTOS DEL TALLER

Materiales:

• Ciento cincuenta (150) hojas para rotafolio.
• Cincuenta hojas de Papel 8 ½ x 11.
• Dos cajas de barras de masilla.
• 20 ó 25 Revistas viejas con imágenes y/o fotografías.
• Un set de juegos para cada participante.
• Dos (2) cajas pequeñas vacías.
• Dos (2) rollo de cinta adhesiva. (Una Transparente y otro no transparente.)
• Diez (10) cartulina de diversos colores.

Equipos:

• Un proyector de multimedia (Data Show).
• Dos (2) Laptop. (El facilitador llevará una.)
• Extensión eléctrica de varias entradas.
• Pantalla de Proyección.
• Dos (2) rotafolio.
• Un proyector de transparencia.
• Dos (2) cajas de marcadores, con colores: rojo, azul, negro, verde.
• Un radio CD con bocina de salida auxiliar.
• Un VHS.
• Una impresora a color.
• Salón con mesas dispuesto en forma de U. (Dejar abertura en la dos esquinas izquierda y derecha del fondo, donde se unen las mesas del fondo con las laterales.)
• Dos (2) mesas adicionales para trabajo en grupo
• Una mesa de proyección
• Una mesa para materiales.
• Cinco (5) tijeras.

TOTAL DE HORAS: 40 horas presenciales
HORARIO: A Opción De la organización

NUMERO DE PARTICIPANTES: Mínimo de 20 participantes, máximo de 30.

INCLUYE: Material de Apoyo físico y digital, Asesoría Individualizada, Certificado de participación.

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