Módulo I
Gestión del capital humano por competencias
24 horas

OBJETIVOS:
Al finalizar el módulo, el participante conocerá la metodología para implantar una gestión del capital humano por competencias.

1. Tendencias y modelos de la gestion del capital humano
2. La gestión estratégica por competencias tanto de la empresa como del capital humano
3. Concepto de competencia laboral (Diversos enfoques y/o modelos)
4. La relación de la gestión estratégica de competencias y las certificaciones de calidad, (tipo ISO 9000:2000 y otras)
5. La relación entre los factores críticos de éxito de la empresa, así como sus ventajas competitivas, con la gestión estratégica de las competencias
6. Proceso para determinar las competencias organizacionales y derivar de ellas las competencias por área, por puesto y por persona. (Practica)
7. Cómo elaborar en la práctica las matrices de control de la gestión de las competencias. (Practica)
8. Los diferentes medios para lograr las competencias: capacitación y adiestramiento internos y externos, coaching, lazarillo, visitas planeadas, lecturas dirigidas, grupos de mejora y de kaizen, equipos de alto desempeño, desarrollo de multihabilidades, entrenamiento cruzado y certificación de competencias
9. Conexión de los subsistemas de Gestión Humana por competencia

Módulo II
Reclutamiento y Selección del talento humano en Base a Competencias
16 horas

OBJETIVOS:
Al finalizar el módulo, el participante: comprenderá la importancia que tiene para la organización la selección de personal con base en competencias y podrá desarrollar habilidades a fin de que puedan identificar, mediante la técnica de entrevista, si los candidatos cuentan con las competencias requeridas por el puesto.

1. La importancia de la selección y captación del talento humano para la empresa moderna
2. Proceso de selección tradicional vs el proceso de selección por competencias
3. Identificación y tipificación de las competencias individuales.
4. Relación de los perfiles de competencias con la selección y la promoción del talento humano
5. Métodos y técnicas de reclutamiento y selección `por competencia (practica)

• Métodos y técnicas tradicionales Versus estrategias por competencia
• Fuentes de captación.
• La entrevista de selección por competencias. (prácticas). (Entrevistas de identificación de competencias técnicas. Entrevista de identificación de competencias comportamentales)

Módulo III
Capacitación y Desarrollo estratégico del Capital Humano por Competencia
16 horas

OBJETIVOS:
Al finalizar el módulo, los participantes habrán adquirido las habilidades y conocimientos necesarios para generar y promover programas de capacitación y desarrollo del capital humano con base al modelo de competencias laborales y bajo un enfoque de creación de valor y desarrollo estratégico.

1. Recursos tangibles e intangibles de la organización
2. El capital intelectual y sus componentes
3. Desarrollo del capital humano para crear valor para el negocio
4. La gestión del conocimiento y el desarrollo del capital humano
5. Generación de organizaciones inteligentes y comunidades de aprendizaje
6. RRHH como promotor de un desarrollo estratégico del capital humano
7. Planeamiento estratégico de la capacitación y desarrollo por competencia
8. Identificación de necesidades de capacitación y desarrollo por competencia. (Practica)
9. Conversión de brechas en planes de acción
10. Diseño pedagógico de programas de capacitación y desarrollo por competencia. (Practica)
11. La formación por competencia

• Selección y manejo de métodos y técnicas didácticas por competencia. (Practica)
• Diseño de instrumento de evaluación del aprendizaje por competencia. (Practica)
• Perfil y selección de los facilitadores por competencia
  

Módulo IV
Evaluación del Desempeño por Competencia
16 Horas

OBJETIVOS:
Al finalizar el modulo, los participantes estarán en capacidad de instrumentar y aplicar proceso de evaluacion bajo el modelo de competencia laboral, que contribuyan a mejorar el desempeño laboral, la productividad y calidad del empleo.

• Propósitos de la evaluación
• La evaluación tradicional y la evaluación por competencias
• Estructura de la evaluación por competencia laboral
• Proceso metodológico
  
• Instrumentos de evaluación
  • La medición del desempeño 360º con base en competencias. (Practica)
  • Apoyo de la tecnología de información en la MD 360º
  • Assessment Center Method, etc. (Practica)
    
• Valoración de las evidencias
• Concepto de la evaluación
  

Módulo V
Gestión de sueldos y prestaciones por competencia
16 horas

OBJETIVOS:
Al finalizar el módulo, los participantes conocerán las técnicas necesarias para desarrollar programas de Administración de Sueldos y beneficios.

1. Evolución de la administración de sueldos y prestaciones
2. ISO 9000:2000 y las descripciones de puestos por procesos
3. Relación de los perfiles de competencias con la evaluación de puestos para efectos de estructuras de sueldos
4. Métodos tradicionales de valoración de puestos Versus valoración por competencia
5. Metodología y procedimiento de valoración de puesto por competencia
6. Método HAY
7. Elaboración de estructuras de sueldos con base en competencias y mercado.

• Metodología de estudio de salario en el mercado. (Equidad salarial Externa.)

FACILITADORES PROPUESTOS:

Módulo I
Gestión del capital humano por competencias
Patricia González Esparza

Módulo II
Reclutamiento y Selección del talento humano en Base a Competencias
Octavio Salazar Arellano

Módulo III
Capacitación y Desarrollo estratégico del Capital Humano por Competencia
Pedro L. Guerrero C.

Módulo IV
Evaluación del Desempeño por Competencia
Agustín Monroy

Módulo V
Gestión de sueldos y prestaciones por competencia
Mario V. Chávez Rosas

DURACIÓN DEL PROGRAMA
La duración total de diplomado es de 80 (ochenta) horas repartidas en 5 módulos, a ser trabajadas con un periodicidad mensual de dos (2) sesiones de ocho horas cada una. El horario puede adecuarse a las necesidades del cliente.

METODOLOGÍA
Las sesiones de trabajo serán eminentemente participativas y dinámicas, alternándose diferentes técnicas didácticas, uso de varios apoyos audiovisuales, ejercicios vivenciales, dinámicas de grupo y práctica de lo aprendido.

Se utiliza:
Una pedagogía activa en la medida en que el contenido se centra en vivencias, necesidades y experiencias de los participantes.
Se tomaran a las empresas participantes como laboratorio, para que los ejercicios por cada modulo se desarrollen tomando como referencia y ejemplo las situaciones particulares de cada empresa u organización.

INVERSION: Us$ 1,600.00 Dólares

INCLUYE: Material de apoyo, certificado de participación, almuerzo, refrigeración, asesoría vía Internet

PERIODICIDAD: Una vez por mes

HORARIO: Viernes y Sábado de 8:30 a.m. a 5:00 p.m.

Módulo I: 4 Y 5 de julio
Módulo II: 1 Y 2 de agosto
Módulo III: 5 Y 6 de septiembre
Módulo IV: 3 Y 4 de octubre
Módulo V: 7 Y 8 de noviembre